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3.2.1 La Lectura

La lectura es un proceso físico y de la mente en el cual los movimientos oculares

acompañan al pensamiento, que relaciona mentalmente las grafías anteriormente conocidas
con lo cual se va a leer. Por medio de este proceso, el lector interpreta las grafías que

representan los fonemas de una lengua y comprende los significados de los vocablos y las
frases escritas, tanto recluidas como en los entornos donde permanecen. De lo anterior, se

infiere que la lectura además de detectar las grafías y transformarlas en sonidos, radica

básicamente en captar el sentido del léxico empleado, desentrañar las ideas expuestas y
relacionar todo para entender su contenido (Montealegre & Forero, 2006).

Leer es un proceso en el cual se distinguen varios puntos de desciframiento y

codificación por lo cual se transforma los signos gráficos en fonéticos para lograr relacionar
dichos grafemas y asociarlos con los fonemas fue la finalidad de la integridad de los

procedimientos para la compra de la lectura, este proceso es la interpretación del sentido de
un escrito por medio de un proceso de percepción visual y reconocimiento de este, es la

decodificación de un escrito (Perelstein de Braslavsky & Pineau, 2014).
Leer es entender, constantemente que se lee se hace para comprender, sino carecería

de sentido. Existe, además, la memoria auditiva, la cual comprende el almacenamiento que

se hace al notar el estímulo por medio del sentido del oído. Referente a la memoria lógica,
esta se refiere a las secuencias de eventos y la coherencia que se muestra en medio de éstos.

Al final, surge la memoria motora, que tiene interacción con la asimilación y la memoria de
los movimientos. Cada una de y todas las clases de memoria son de esencial trascendencia

para el desarrollo óptimo del proceso de la lectoescritura (Perelstein de Braslavsky & Pineau,
2014).

Un lector comprende un escrito una vez que puede encontrarle sentido, una vez que

puede ponerlo relacionadas con lo cual ya sabe y con lo cual le atrae, la lectura es fundamental
para los individuos debido a que significa la llave del entendimiento, leyendo es como se

adquieren conocimientos y por consiguiente la lectura se convierte un elemento necesaria
para el desarrollo de las competencias primordiales de cualquiera, para afrontar a la

experiencia en sociedad (Perelstein de Braslavsky & Pineau, 2014)

La lectura ayuda al desarrollo integral del individuo que está recibiendo enseñanza
elemental a grado cognitivo, afectivo, comunicativo y expresivo además, es leyendo cómo