Page 18 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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derecho para todos los niños y jóvenes. Anteriormente, la noción de equidad se incluía solamente
en la Ley General de Educación (Diario Oficial de la Federación, 2016) Para que exista una
educación de calidad en México es fundamental desarrollar las capacidades y habilidades
integrales de cada ciudadano, en los ámbitos intelectual, afectivo, artístico y deportivo, al tiempo
que inculque los valores por los cuales se defiende la dignidad personal y la de los otros como lo
afirma (Jares, 2004)
La educación será integral y desarrollará capacidades cognitivas, socioemocionales, físicas que
preparen para la vida a todas las personas; será inclusiva, intercultural y garantizará los
aprendizajes de todos los alumnos para el desarrollo de un pensamiento crítico.
En el apartado de la educación integral hoy en día nos encontramos con una nueva modalidad
de vivir y de estudiar, en la actualidad la educación socioemocional se ve incluida en los
programas educativos de los alumnos para que se desenvuelva y experimentesus potenciales para
logar habilidades favorables que transformen y mejoren el entorno y su calidad de vida, si el
estudiante cuenta con un bajo nivel de autoestima el aprendizaje no será satisfactorio y el
rendimiento académico de la institución se verá fracturado ya que cada niño es elemental para
cada escuela.
Artículo Primero de la Constitución menciona: Todas las personas deben gozar de los
derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internaciones de los que el
Estado Mexicano sea parte, donde se garantice la protección y la libertad de todo individuo.
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