Page 27 - JULIETA ABIGAIL VALDES GUERRA
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frecuencia. Para este proceso, se contará con evidencias fotografías, audios o de videos en
donde se demuestre la participación de los/las maestros/as.
1.6. Viabilidad
La investigación será llevada a cabo durante la jornada de prácticas intensivas en los
semestres de Séptimo y Octavo en los JN Miguel Lerdo de Tejada y JN Luis Donaldo Colosio
TM, el horario será establecido por las instituciones, se toma como prioridad a los estudiantes
de 2do y 3er grado de preescolar. Para llegar a una investigación de calidad y siendo esta
misma exitosa, deberemos tomar en cuenta realizar reuniones con los docentes, conferencias
con los estudiantes y maestros de Institución, así como también se invitará al personal
directivo, se harán entrevistas a los padres de familia ya sea de forma virtual o presencial y
listas de cotejo como ya antes se había mencionado.
Se necesitará también, el uso de fichas descriptivas de cada alumno que pase por el
USAER, esto con la intención de recolectar datos de suma importancia y conocer que
estrategias ha implementado el maestro de clase, no solo para trabajar con las emociones de
los alumnos en condición de discapacidad, sino también para conocer como maneja el trabajo
general y la diversidad existente en los salones de clase.
Deberá ser realista este tema importante, asi como también debe tomarse en cuenta que
podrían existir distintas barreras que puedan obstaculizar la investigación que se intenta
llevar a cabo, sin embargo, se trabajará y buscarán las estrategias pertinentes para que esto
no suceda.
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