Page 22 - MARIA SOFIA HERNANDEZ TRISTAN
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vista a la investigación y de ahí poder analizar, llegando a una conclusión convincente de la
importancia del tema en los adolescentes que presentan dificultades de aprendizaje.
Se tiene un nivel bueno de acceso al campo de estudio, ahora con la modalidad hibrida,
es un poco más difícil tener acceso a todos los alumnos que asisten al USAER debido al
poco compromiso que se tiene en la asistencia y que los alumnos al llevar todas sus clases
normales, no priorizan las sesiones por parte de USAER, de igual forma hay buena
comunicación con los docentes, así como con algunos padres de familia.
Como en todo, hay obstáculos que por lo que se requieren resolver de forma positiva,
como lo son, la falta de conectividad de los alumnos del USAER y de sus padres, por lo
tanto, si la institución lo permite realizar una sesión presencial donde se pueda conocer a
los alumnos presencialmente, aplicar los instrumentos y seguir con el proceso de
investigación de forma hibrida.
