Page 51 - MARIA SOFIA HERNANDEZ TRISTAN
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El tránsito de la enseñanza presencial a la virtual creo un importante impacto pedagógico
en términos de calidad y equidad en todo el sector educativo y en particular a los estudiantes,
afectando negativamente los resultados de la enseñanza aprendizaje, el desarrollo
socioemocional y conductual además un alto índice de deserción escolar, la UNESCO citada
en (Gervacio y Castillo, 2021) señala que las repercusiones no solo han sido en el proceso
de aprendizaje sino, que se han visto afectado tanto el bienestar psicológico y emocional de
los estudiantes, padres y docentes.
El traslado a la educación virtual, lejos de ser una solución planificada fue una solución
de emergencia para intentar garantizar la enseñanza, aunque esta es una opción para algunos,
ya que hay alumnos que las barreras para el aprendizaje que se crearon a causa de la
modalidad, los han puesto en desventaja condicionando su rendimiento escolar. Gervacio y
Castillo (2021)
