Page 39 - MARTHA BERENICE ARELLANO RODRIGUEZ
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Conocer las BAP nos permitirá elegir las estrategias de intervención más adecuadas para
atender a los estudiantes en situación de riesgo y que han tenido dificultades en el logro de los
Aprendizajes esperados. Existen diversos documentos que explican y amplían el significado de
las BAP, como es el caso de la Estrategia de Equidad e inclusión en educación básica, en donde
se hace mención que no son características que identifican al individuo si no: “Las barreras para
el aprendizaje y la participación (BAP) no se refieren a características inherentes al alumno, más
bien a las condiciones organizacionales, normativas, administrativas, pedagógicas, físicas, y
actitudinales” (SEP, 2018, pág. 24)”, en donde no se limitan al individuo por la situación en
condición que enfrenta si no que a partir de ahí se crean estrategias de aprendizajes específicas.
De igual manera será fundamental la identificación de las barreras para el aprendizaje y la
participación, considerándose una tarea primordial al momento de hablar de la Escuela Inclusiva,
ya que de esta forma se pueden minimizar o eliminar dentro de las aulas o los centros escolares.
Lo cual beneficia no solo al alumno y al docente sino a toda la institución educativa, ya
que el principio de la inclusión es el reconocimiento de la diversidad. Para llevar a cabo este
trabajo de identificación es necesario trabajar de manera colaborativa en medida de nuestras
posibilidades como docentes, el trabajo conjunto y colaborativo, para la finalidad de clasificar o
identificar dicha BAP. En la institución la cual puede ser una situación que afecte a los alumnos.
2.3.1. Barrera para el Aprendizaje y la Participación de Tipo Didáctica
La identificación y conocimiento de las BAP corresponden a una tarea fundamental para
la escuela inclusiva que busca dar a mejorar atención a sus alumnos ya que en medida que se
conozcan, podrá minimizarse o eliminarse dichas BAP, y los alumnos pertenecientes a estos
grupos vulnerables de atención tendrán una mayor oportunidad de desarrollar sus habilidades. Al
momento de eliminar o minimizar estas Barreras son solo los alumnos se verán beneficiados ya
