Page 19 - NATALIA SARAHI BARRIENTOS ESQUIVEL
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1.3 Pregunta General de Investigación
Con ello debemos tomar en cuenta que, como ponentes de este proyecto, tomaremos
rienda a las acciones con la siguiente pregunta:
¿Cuál es el impacto que tiene la adquisición de conciencia fonológica para el
desarrollo del aprendizaje de lectoescritura en los alumnos de primaria?
1.3.1. Preguntas Específicas de Investigación
- ¿Qué factores impiden que los docentes apliquen estrategias para desarrollar la
conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura en los alumnos de
Primaria Francisco de Urdiñola?
- ¿Qué nivel de conciencia fonológica tienen los alumnos de la Escuela Primaria
Francisco de Urdiñola?
- ¿Qué estrategias utilizar para el desarrollo de la conciencia fonológica y el
aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de Primaria Francisco de
Urdiñola?
1.4 Objetivo General de la Investigación
Identificar el nivel de importancia de desarrollar la conciencia fonológica en los
alumnos de la escuela Primaria Francisco de Urdiñola para la adquisición de la lectoescritura
1.4.1 Objetivos Específicos de la Investigación
▪ Identificar los factores que limitan llevar a practicar una conciencia fonológica a los
docentes de la Primaria Francisco de Urdiñola.
