Page 44 - PAOLA GUADALUPE MIRELES ALEMAN

Los cuentos enriquecen la expresión oral, es una excelente estrategia que facilitará la

motivación por la lectura, así como el desarrollo de los valores, de la atención, del

vocabulario, del pensamiento y de la memoria.

El cuento popular es una narración corta de hechos que pueden ser reales o imaginarios

pero que se presentan en múltiples versiones, que coinciden en la estructura, pero difieren en

los detalles, regularmente los autores son desconocidos. “Tiene tres subdivisiones: los cuentos

de hadas, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres.” (Roldán, 2011, p.01). Por otro

lado, tenemos el cuento literario, el cual es concebido y transmitido mediante la escritura. El

autor en este caso suele ser conocido. “El texto fijado por escrito se presenta generalmente en

una sola versión sin el juego de variantes características del cuento popular de tradición

fundamentalmente oral. Se conserva un corpus importante de cuentos del antigua Egipto que

constituyen la primera muestra conocida del género.” (Cuellar, 2010, p. 1).

3.2.7 Cuentos como estrategia para favorecer la estimulación del lenguaje

Con respecto al cuento como estrategia didáctica, favorece el desarrollo del lenguaje a

través de la resolución de problemas, se debe manifestar que promover el lenguaje gestual a

través de juegos de imitación como representar animales o personajes de un cuento permite no

solo desarrollar el lenguaje comprensivo y expresivo sino también promueven la iniciativa, la

desinhibición, el ingenio y la imaginación favoreciendo el bienestar emocional del niño,

ayudando a la adquisición de conocimiento de manera divertida y sencilla adaptándose a

cualquier tipo de aprendizaje ya sea dentro o fuera del aula por ser un recurso motivador,

además nos sirve para desarrollar hábitos de atención, la imaginación, despierta emociones

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