Page 47 - PAOLA GUADALUPE MIRELES ALEMAN
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No.       Objetivos       Actividad            ACCIONES                  Fecha       RECURSOS
                     (de la investigación)   (nombre)   Detalladas y en orden consecutivo

                1.   Identificar    las  Evaluación  Inicio                           Periodo  del
                    características   del  diagnóstica  -Responde al saludo de la docente    27 de febrero
                    lenguaje  oral  de  los  a partir del   -Responde a las preguntas de inicio    al 2 de marzo
                    alumnos         de  cuento de        ¿Qué es un cuento?           de 2023
                    preescolar.         la ardilla        ¿A quién le cuentan cuentos?
                                                         ¿Han  escuchado  el  cuento  de  la
                                                    ardilla?
                                                    -Recibe la diadema de la ardilla
                                                    -Colorea la diadema de papel
                                                    Desarrollo:
                                                    -Observa el cartel y el títere de la ardilla
                                                    -Escucha con atención el cuento de la         -Cartel   con   el
                                                    ardilla                                       cuento   de   la
                                                    -Realiza  los  movimientos  orofaciales       ardilla,  fragmento
                                                    que indica el cuento                          “Los animales del
                                                    Cierre:                                       bosque  conocen  a
                                                    -Responde   las   preguntas   de              la ardilla”
                                                    retroalimentación
                                                         ¿Les gustó el cuento?
                                                         ¿De qué trata el cuento?                 -Lista  de  cotejo
                                                         ¿Qué personajes tenía el cuento?         (para la docente)
                                                         ¿Cómo suena cuando la ardilla sale
                                                    de su escondite? ¿Cómo suena cuando
                                                    come una bellota?
                                                          ¿Cómo  se  sintieron  al  escuchar  el
                                                    cuento? (felices, tristes, emocionados)
                2.                      Creando     Inicio:                           Periodo  del  https://youtu.be/Q
                    Logra  ordenar  ideas,  cuentos   -Responde al saludo de la docente    6-10   de  37aUBEW94A
                    formar  un  cuento  y           -Canta  en  compañía  de  la  docente  marzo   de  -Tablet
                    narrar   lo    con              “Todos aplaudimos con las manos”   2023
                    entonación y volumen            -Responde las preguntas de inicio para
                                                    rescatar aprendizajes previos
                                                    *¿Qué es un cuento?
                    -Crear   y   adaptar                 -Un  cuento  es  una  historia  que
                    cuentos        para             contiene personajes, distintos lugares y
                    favorecer        el             diferentes  problemáticas.  Pueden  estar
                    desarrollo   y   la             basados en hechos reales o pueden ser
                    estimulación    del             inventados.
                    lenguaje oral.                  *¿Qué partes conforma un cuento?
                                                      -Inicio  (se  dan  a  conocer  los
                                                    personajes),  desarrollo  (donde  se  da  a
                                                    conocer  la  problemática)  y  un  final
                                                    (sonde se resuelve o no la problemática)
                                                    -Escucha con atención el propósito de la
                                                    actividad
                                                           -El  día  de  hoy  aprenderemos  a
                                                    formar historias desde cero y contarlas
                                                    frente a sus compañeros de una manera
                                                    muy divertida
                                                           Desarrollo:




                                                                                                           38
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