Page 50 - PAOLA GUADALUPE MIRELES ALEMAN
P. 50

Cierre:
                                                    -Toma asiento                                 -Rúbrica    para
                                                                                                  evaluar el impacto
                                                    -Recibe la rúbrica
                                                    -Responde la rúbrica con ayuda de la          del cuento
                                                    docente
                6.   Los padres de familia  Papás   Lunes 17                          Periodo  del  -Cuento y
                    se  involucran  en  el  leyendo                                   17  al  20  de  material de “Los
                    proyecto   con   la  cuentos    -Elaboración y entrega de invitación a   abril de 2023  tres cerditos”
                                                    los padres de familia para contar con su
                    lectura de uno de los
                    cuentos   que    se             participación con la lectura de un cuento     -Cuento y
                                                    en el salón correspondiente al de su hijo
                    encuentran en el plan                                                         material de “La
                    de intervención.                (una mamá del USAER de cada grado,            granja”
                                                    1°, 2°A y 2°B)

                                                    Martes 18                                     -Cuento y
                                                                                                  material de
                                                    -Asisten las madres de familia y se les       “Caperucita roja”
                                                    entrega  un  cuento  a  cada  una  que
                                                    deberán   leer   frente   al   grupo
                                                    correspondiente el miércoles 19 de abril

                                                    -Les explico sobre el proyecto y cómo
                                                    éste favorece al desarrollo del lenguaje
                                                    oral de sus hijos y las invito a participar,
                                                    otorgándoles  el  material  completo
                                                    (cuento,  material  de  apoyo  para  la
                                                    representación y narración del cuento)
                                                    Jueves 20
                                                    -Asisten las madres de familia y narran
                                                    el cuento que les tocó en el grupo/grado
                                                    al que pertenecen sus hijos
                                                    9:30 am – 1° 2 Cuento “La granja”

                                                    10:00  am-  2°  A  Cuento  “Caperucita
                                                    roja”
                                                    10:30  am-  2°  B  Cuento  “Los  tres
                                                    cerditos”

                7.                      Cuento      Inicio:                           Periodo del   https://youtu.be/g
                    Logra  comentar  sus   “La      -Responde al saludo de la docente    17-20 de   _Is2wh1xIw
                    ideas  y  opiniones   granja”   -Observa el video del monito      abril de 2023
                    acerca  del  cuento  de         -Realiza los ejercicios oral motores          -Tablet
                    “La granja”
                                                    -Responde a las preguntas de inicio           -bocina
                                                         ¿Qué es una granja?
                                                         ¿Qué animales hay en una granja?
                    Utiliza  el  aparato
                    fonoarticulador  para           Desarrollo:
                    realizar        los             - Observa el material que se usará para
                    movimientos      y              la narración del cuento                       -Cuento     “La
                    sonidos que indica el           -Escucha con atención el cuento de “La        granja”
                    cuento    de   “La              granja”                                       -Material    de
                    granja”.
                                                    -Imita   y   reproduce   sonidos   y          apoyo       para
                                                    onomatopeyas  en  compañía  de  la            representar   el
                                                    docente                                       cuento
                                                    -Recibe la rúbrica



                                                                                                           41
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55