Page 51 - PERLA ESMERALDA MARTINEZ TOBIAS

comparación y posición” se comenzó mostrándole un patrón con regletas en donde después se le

cuestiono a la alumna acerca de él, como su color y tamaños. Después se le mostró un patrón

nuevo a la alumna el cual debería de observar y copiar en formas, orden y tamaños, por lo que

durante y al finalizar esta actividad en específico se le preguntaba a la alumna sobre qué estaba

haciendo, que colores había utilizado, cuales regletas (“las grandes o las chiquitas?”) y cuantas

regletas, en donde por supuesto se le ayudó a contar cada una de ellas en donde yo contaba y ella

repetía y se le pedía tocar cada una de las regletas, por lo que se realizó lo mismo cuando se le

pidió realizar a ella un patrón y a mi replicarlo. Durante la actividad la alumna mostró un gran

interés por utilizar las regletas y el formar cosas con ellas, por lo que su atención se mantuvo

durante un periodo más largo durante la sesión. Por último, se le proporciono una hoja de trabajo

y colores en donde tenía que replicar de manera exacta el patrón en la parte inferior de la hoja, en

donde tuvo varias dificultades para replicarlo de manera exacta utilizando las mismas posiciones

y colores por lo que se le apoyó en ocasiones indicándole donde poner la bolita mediante

indicaciones como “abajo naranja, izquierda verde, etc.” (Apéndice 4)

En la intervención del día 03 de mayo del 2023, con nombre de “cuadro numérico” y el

objetivo de “construye, cuenta y ubica fichas dentro de un patrón” se le comenzó mostrando

nuevamente las regletas en donde se le pidió que describiera cada una de ellas (10) en color,

tamaño y cuantas había en donde se le solicito contarlas (donde también se le proporciono ayuda

para un conteo correcto), después realice 3 patrones y figuras diferentes de tal manera que la

alumna me describiera detalladamente cada una de ellas, en donde la alumna identificó las

diferencias y las similitudes de cada una de ellas tratando de repasar el contenido de la clase

anterior, por lo que después, en el desarrollo de la actividad se siguió lo que mencionaban las

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