Page 19 - REGINA ELIZABETH GALVAN VILLARREAL

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1.3. Pregunta General de Investigación

¿Cuál es la percepción que tienen los maestros del aula regular sobre la implementación de las

estrategias del DUA en su práctica docente para promover la inclusión educativa de los alumnos
que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación?

1.3.1. Preguntas Específicas

1. ¿Cuál es la información que tiene el docente sobre las estrategias del Diseño Universal

para el Aprendizaje?
2. ¿Cómo ha implementado el docente las estrategias del DUA en su planeación didáctica?

3. ¿Cómo ha sido la experiencia del docente ante la aplicación de las estrategias DUA en
su práctica docente inclusiva?

4. ¿Cuáles son las dificultades que enfrenta el maestro en su práctica docente al
implementar las estrategias DUA?

1.4. Objetivo General de Investigación.
Analizar la percepción que los docentes del aula regular de la Escuela Primaria Rogelio

Alvarado Cavazos tienen sobre la implementación de las estrategias del Diseño Universal para
el Aprendizaje en su práctica docente para promover la inclusión educativa de los alumnos que

enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación.

1.4.1. Objetivos Específicos.

1. Identificar la información que tiene el docente sobre las estrategias del Diseño Universal
para el Aprendizaje

2. Identificar las acciones que ha implementado el docente para acceder al manejo de las
estrategias DUA a implementar en su planeación didáctica

3. Explorar la experiencia del docente ante la aplicación de las estrategias DUA en su

práctica docente inclusiva.
4. Analizar las dificultades que ha enfrentado el docente de grupo al considerar un Diseño

Universal para el Aprendizaje dentro de su aula