Page 31 - VALERIA RESENDIZ PEREZ
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• 25- 20 puntos: cumple por completo o la mayoría de los aprendizajes clave
del perfil de 1º/2º de preescolar.
• 15-10 puntos: cumple con aproximadamente la mitad o menos de la mitad de
los aprendizajes clave según el perfil de 1º/2º de preescolar.
• 5-0puntos: no cumple con el perfil de aprendizajes clave según el perfil de
1º/2º de preescolar.
Obtener de 25 a 20 puntos se considera correcto y aceptable, obtener de 15 a 1p
puntos representa un área de oportunidad importante que si se niega la atención puede
repercutir negativamente y obtener de cinco a cero puntos se considera incorrecto e
inaceptable; además que lo catalogo como rezago escolar, siguiendo las pautas del
concepto. Al final se realizó el promedio de grupo que sirve como evidencia de que el
problema detectado en el contexto, si está ocurriendo.
3.2 Revisión Documental
Para la revisión documental se consideraron como ejes temáticos “Prácticas
Pedagógicas”, Inclusión Educativa” y “Rezago Escolar” las cuales, el sustento teórico de
los mismos, se presentan a continuación.
3.3.1 Prácticas Pedagógica
Se entiende por prácticas pedagógicas cuando “el sujeto que tiene posibilidad de
formar, desde la recursividad, tiene la posibilidad de aprender y el que aprende puede
formar también”. (Bernal Romero, Figueroa Ángel, Triana Rojas, Guzmán, & Contreras,
2005). Es decir, el docente y el alumno se relacionan en un espacio contextualizado con el
objeto de formación individual y colectiva, poniendo al centro la habilidad para conformar
el nuevo aprendizaje.
Las prácticas pedagógicas hacen referencia a la relación que surge entre sujetos de
conocimiento, en este caso el docente es quien posee un saber disciplinar y representa un
