Page 86 - VALERY PAULINA GARZA JIMENEZ

antes y como lo pensé, ninguno lo conocía. Hacemos una explicación interactiva del “Juego

de la Oca”, es decir, escuchan la explicación y ejecutan: formamos un círculo entre los

jugadores, ya sea de pie o sentados, abrimos un poco los brazos hasta que nuestras manos

toquen las de nuestros compañeros a los costados, nuestra mano derecha debe estar sobre la

del compañero a la derecha y la mano izquierda bajo la del compañero a la izquierda, para dar

un golpe con la mano derecha al compañero de la izquierda mientras todos cantamos una

canción, es solo hasta que golpean tu mano derecha que puedes golpear la del compañero a la

izquierda.

Hacemos una prueba en la que canto para ellos la canción original del juego:

“Este es el juego de la Oca que se pega y no se toca,

corre, corre, corre,

pega, pega, pega,

con la punta del zapatito de mi abuelito,

fa, fe, fi, fo, fu,

te sales tú.”

Les indico que pierde y sale del juego el jugador al que le golpeen la mano justo

cuando la canción termina, en la palabra “tú”. El juego requiere atención, escuchar cuando se

acerque el fin de la canción o la palabra “tú” para quitar la mano y que no la golpeen; si

golpean tu mano, pierdes, pero si tratas de golpear la de otro, y este logra quitarla, pierdes tú.

Cada que alguien pierde, se va saliendo del juego y ganará el último jugador.

Añado que, para la clase, en lugar de cantar la canción original iremos nombrando las

sílabas directas descubiertas en los esquemas: ma, me, mi, mo, mu, la, le, li, lo, lu. Pierde

aquel al que le golpeen la mano en la sílaba “lu”. Escribo las sílabas en el pizarrón y resalto

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