Page 49 - YESSIKA MONSERRATH MARQUEZ CABELLO
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Tiempo: 45 min
Agente educativo: Maestro de grupo
Asignatura: español
Aprendizaje esperado: Identifica la organización de una enciclopedia para localizar
información. Identifica la función de distintas partes de un texto expositivo.
Aprendizaje ajustado: Evaluar la lectura y pronunciación de palabras a través de un
texto expositivo, de forma que razone el tema para responder cuestionamientos referentes.
(Anexo 10)
Se inicia la clase vía Zoom ingresando los alumnos por medio de un link enviado por
WhatsApp, saludo a los alumnos y realizando pase de lista. Cuestionando a los alumnos -
¿Qué día es hoy? R: -18 de marzo del 2021, inicio con la asignatura de español cuestionando
a los alumnos -¿Conocen los textos expositivos? ¿Qué son? Los alumnos anteriormente en
clase de maestra de grupo se introdujeron al tema, participativamente los alumnos me daban
lectura a la información investigada en su cuaderno de trabajo.
Doy lectura al concepto y un pequeño ejemplo de un “texto expositivo” así mismo se
tomaron en cuenta ejemplos de la vida cotidiana, comúnmente, ¿Dónde encontramos los
textos expositivos?
Se presenta un texto expositivo del tema “el ojo” solicito a los alumnos den lectura de
manera individual y en silencio, nuevamente comentarlo en grupo. Se da lectura al texto
presentado, siendo de interés para los alumnos ya que es un tema que les llamó la atención
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