Page 36 - MIRANDA LIZETH MORALES RODRÍGUEZ TESIS
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También, el rendimiento académico se mide en algunos indicadores específicos, como la
tasa de éxito, repitencia y deserción escolar, que según se reflejan en la eficacia del currículo y la
capacidad de los alumnos para seguir adelante en su proceso de aprendizaje. Permitiendo evaluar
si el sistema educativo y las estrategias docentes cumplen con el objetivo de apoyar el
aprendizaje y el desarrollo de los alumnos.
No obstante, el rendimiento también se relaciona con las capacidades individuales de cada
estudiante, como la inteligencia y la resolución de problemas. Algunos autores indican que,
aunque la inteligencia suele hacer más fácil el rendimiento académico, otros aspectos como la
habilidad de memoria y el estado emocional del alumno también juegan un papel fundamental en
su rendimiento.
2.3.2 Factores del Rendimiento académico.
El rendimiento escolar, abarcando aspectos como el nivel de logro en materias, las tasas de
repetición y retención, ha sido estudiado desde dos puntos principales: lo relacionado con el
sistema educativo y aquellas vinculadas a las características de los alumnos, influenciadas por su
contexto social, capacidades personales y motivaciones.
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