Page 56 - MIRANDA LIZETH MORALES RODRÍGUEZ TESIS
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Dos de los docentes expertos señalaron los usos de palabras clave utilizadas en los
cuestionamientos, sugiriendo modificaciones para usar los términos correctos. Posteriormente se
tuvo en cuenta como algunas preguntas podrías dividirse en dos cuestionamientos diferentes para
hacerlas más sencillas y comprensibles para los docentes a entrevistar.
Después de la evaluación, se realizaron ajustes en la redacción y estructuración de algunas
preguntas para mejorar su claridad y pertinencia.
3.5 Procedimiento de recolección de datos.
Para llevar a cabo la recolección de datos en la investigación, se siguió el protocolo
estructurado que garantizó la obtención de información confiable y detallada. Antes de la
aplicación del instrumento, se elaboraron oficios dirigidos a la dirección escolar y a los docentes
participantes, en los cuales se explicaba el propósito de la investigación, la metodología de
recolección de datos y la importancia de la participación de los docentes en las entrevistas.
Asimismo, se solicitó el consentimiento informado a los docentes, asegurando que su
participación fuera voluntaria y que la información proporcionada se manejaría con
confidencialidad.
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