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independiente, así como problemas de accesibilidad o en participación social. A continuación,

se describirá las principales barreras a las que se enfrentan las personas con TEA (Tabla 3):

Tabla 3 Barreras para el aprendizaje y la participación de alumnos en condición TEA
Barreras Descripción
Barreras en derechos La calidad de vida de las personas con TEA depende más de la
disponibilidad de servicios especializados y el apoyo de
familiares y profesionales que de su discapacidad. En cada
ámbito (formación, trabajo, ocio) se debe ofrecer un abanico de
opciones, desde actividades en entornos protegidos, para
personas que necesitan más apoyos, hasta las desarrolladas
fuera de los centros, que promueven la máxima inclusión y
normalización.
Hasta el momento, son normalmente sus familias quienes ponen
en marcha y coordinan las intervenciones o servicios
especializados que precisan, con el alto nivel de coste (personal,
económico, etc.) que ello supone.
Petición Autismo Andalucía: En esta línea, desde Autismo
Andalucía y sus entidades miembros se pide garantizar y hacer
efectivo el derecho subjetivo de las personas con TEA a la
Promoción de la Autonomía Personal, igual que a la Atención a
la Dependencia, estableciendo los recursos específicos y las
medidas de apoyo que se precisen para desarrollar las
actividades esenciales de la vida diaria, alcanzar una mayor
autonomía personal y poder ejercer plenamente sus derechos
de ciudadanía.
Barreras en intervención La especialización de los profesionales es clave. El autismo es
una discapacidad social. Otras discapacidades necesitan
ayudas técnicas o eliminación de barreras arquitectónicas,
mientras que los apoyos que requiere nuestro colectivo sólo
pueden ser proporcionados por personas. Necesitan a alguien
que les haga más predecible, sencillo y comprensible el mundo
que les rodea.
Deben ser profesionales formados en autismo y sus técnicas
metodológicas, pero sobre todo, respetuosos. Es
imprescindible que vean a la persona con sus capacidades y
posibilidades para apoyar y compensar sus limitaciones. Las
necesidades y deseos de las personas con TEA son como las
del resto. La diferencia estriba en que necesitarán mayor apoyo
por parte de todos/as.
Barreras de Detección y El autismo es una discapacidad invisible. El desconocimiento
de muchos profesionales sanitarios, provoca diagnósticos
Diagnóstico erróneos o tardíos desde que aparecen los primeros signos.
Así, se pierde un tiempo precioso para recibir atención
temprana.

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