Page 41 - MIRIAM CITLALI PUENTE VILLA TESIS
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expresar intenciones y deseos. En efecto, pueden tener como propósito pedir algo que desean,
llamar la atención de una persona cercana, evitar una situación desagradable, rechazar algo que
no les agrada, entre otros (Tamarit, 2008; Orellana, 2018).
2.2.1. Problemas de conductas disruptivas en personas con TEA.
Los problemas de conducta más recurrentes que se observan en los niños y niñas en
condición de TEA de acuerdo con Hérvas & Rueda (2018, p.32) son las siguientes:
- Conductas que amenazan la seguridad propia, como autolesiones (golpearse la cabeza,
morderse o arañarse), escapismo (huir sin considerar el peligro) o negativas a comer o a
dormir.
- Conductas agresivas verbales o físicas que amenazan la seguridad de miembros de la
familia u otras personas fuera del círculo más cercano del sujeto con TEA o destrucción
física de bienes materiales.
- Negativas persistentes a las peticiones de los adultos, desde desobediencia hasta
extremos máximos de incomunicación, como es el mutismo se lectivo o la catatonía.
- Ruptura de normas o leyes sociales que, en la mayoría de edad, puede implicar la
comparecencia ante la justicia.
- Alteraciones emocionales negativas con extrema irritabilidad, ansiedad o descontrol
emocional, a veces desencadenado por una emocionalidad extrema positiva
(excitabilidad).
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