Page 27 - ANDREA PONCE AGUILAR TESIS
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1.2. Descripción de la problemática
La escuela primaria Tomas López García en la calle Islas Molucas 599, ubicada en la
colonia Oceanía, en donde se realiza la jornada de práctica, se observa por medio de
evaluaciones como el SisAT (Sistema de Alerta Temprana de la Secretaría de Educación
Pública de Coahuila) que la mayoría de los alumnos inscritos en USAER presentan un notable
rezago educativo en la lectura en los primeros grados de primaria inferior , en base a los
resultados obtenidos, se determinó que los alumnos tiene un rezago significativo, dicho proceso
en la adquisición de la lectura está marcado por una serie de BAP que enfrentan los alumnos y
que son necesarias de minimizar y/o eliminar para poder mejorar su desarrollo académico. La
adquisición de la lectura son habilidades primordiales que brindan a los estudiantes las
herramientas necesarias para desenvolverse de forma debida en contextos educativos y sociales
cotidianos.
No obstante, para muchos alumnos este proceso no es sencillo, suele complicarse
dependiendo de lo favorable de sus contextos habituales y los apoyos que se le puedan brindar
en su ambiente familiar, por lo cual se requiere el compromiso de los actores educativos
involucrados en el proceso de adquisición de la lectura, pues los alumnos suelen requerir apoyos
fáciles de obtener como el involucramiento de las estrategias lúdicas para facilitar la
comprensión de ciertos aspectos previos al acceso a la lectura de las que pueden derivar en
rezago académico, frustración e incluso el abandono escolar.
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