Page 51 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS
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- Expresiones de autoevaluación y autorefuerzo, tanto durante el desarrollo de la tarea
como al concluirla, ya que contribuyen no solo a la corrección del desempeño en tiempo
real, sino también al fortalecimiento de la motivación del sujeto a través del refuerzo
positivo.
- La técnica de autocontrol
Según (Kurtz et al., 1983), se refiere al proceso mediante el cual una persona asume el rol de
regulador de su propia conducta. Este mecanismo se basa en los mismos principios conductuales
que rigen la adquisición de otras habilidades. En esencia, el autocontrol implica que el individuo
emita una conducta que actúe como controladora, modificando así la probabilidad de que ocurra
otra conducta determinada, que es la que se desea controlar.
Existen diversas estrategias dentro del autocontrol, pero tres de ellas resultan especialmente
relevantes en el abordaje de problemáticas conductuales en la infancia: la regulación de claves,
el autor reforzamiento y la auto observación.
• Regulación de claves: implica modificar las condiciones previas a una conducta
objetivo mediante ciertas acciones que faciliten su aparición, utilizando señales que se
han vinculado previamente con dicha conducta.
• Autorreforzamiento: puede adoptar una forma positiva o negativa y consiste en la
aplicación de consecuencias reforzantes por parte del propio individuo tras emitir una
conducta.
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