Page 102 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

Figura 8

Habilidades de la escritura

•Reconoce cada grafía y la relaciona con su fonema.
•Sigue la dirección correcta.
Conocimiento de •Identifica y traza la línea de base con elevaciones y
grafías y dominio depreciaciones correctas.
de su trazo •Hay secuencia en el trazo.
•Percibe semejanzas y diferencias entre letras.
•No omite, sustituye, aumenta o invierte letras.

•Soltura y flexibilidad del movimiento izquierda-derecha.
Aprender el •Continuidad en la articulación de las letras de la palabra,
mecanismo ligado •Rapidez y dinamismo
•Maneja la presión y prensión del lápiz.

•Alineación de las grafías
•Proporción y tamaño de las letras
Regularidad de la •Regularidad en la inclinación
escritura
•Espaciado de las unidades
•Respeta renglones y márgenes

•Escribir a copia y dictado.
•Manejar la ortografía, uso de mayúscula, puntuación y
Automatización
estructuras gramaticales.
•Manejar los tipos de texto y estructuras gráficas.

•Producciones espontáneas o imaginativas con oraciones
Escritura creativa
complejas, párrafos y textos completos.

Nota. Adaptado de “El aprendizaje de la lecto-escritura” (pp. 25-48), por L. Romero, 2019, Fe y

Alegría.

3.1.3 Sistema Funcional de la Escritura

El lenguaje escrito tiene su cimiento en un conjunto de áreas cerebrales que se comunican

entre sí para hacer funcional cada fase de la escritura y organizar el sistema a través de la

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