Page 79 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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con la ausencia de segmentación de palabras dentro de la oración y la presencia de inversiones,
omisiones y sustituciones de grafías y palabras.
El niño tiene un nivel de escritura silábico-alfabético convencional pues comprende que a
cada grafía le corresponde un fonema, sin embargo, no lo establece en algunas sílabas directas y
en la mayoría de las sílabas trabadas, complejas, compuestas y diptongos; en el caso de las
oraciones omite el uso de la mayúscula y la segmentación de palabras. En complemento,
consigue el reconocimiento de la letra y sílaba inicial de las imágenes presentadas, y establece
una relación acertada entre grafía y fonema de la mayor parte del código escrito a excepción de
la d, b, g y j, letras que confunde por su simetría en forma. Respecto al nivel de lectura, inicia en
un nivel alfabético al deletrear sin integrar el sentido del texto con una fluidez lenta, ya que
presenta dificultad en palabras que contengan las letras presentadas anteriormente; en este
sentido se considera como un lector inefectivo, debido a que establece una lectura aislada. En
cambio, en la comprensión lectora tiene un nivel literal puesto que logra rescatar los personajes,
lugares y la trama del cuento con el vocabulario escuchado y con la expresión de ciertos detalles.
5- Juan
Es un alumno diestro, tiene un agarre trípode del lápiz, mantiene el tamaño de la letra
conforme al espacio que se le brinda para escribir, presenta desafíos para el uso y seguimiento de
expresiones de ubicación espacial (derecha-izquierda) y tiene una actitud positiva cuando se le
solicita realizar alguna actividad que implique escribir o leer. Asimismo, reconoce la escritura
de su primer nombre (el resto lo desconoce incluso de forma oral) y la transcripción de
elementos mediante la copia de contenido del pizarrón la realiza de forma completa.
El niño tiene un nivel de escritura silábico alfabético convencional, es decir, distingue
que las sílabas están formadas por más de una grafía, sin embargo, algunas sílabas las representa
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