Page 31 - VALERIA JUDA PALOMO CASTRO INFORME
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especialmente útil para la planificación de apoyos y estrategias pedagógicas en
entornos educativos.
3.3. Habilidades adaptativas
Las habilidades adaptativas son fundamentales para el desarrollo integral de
las personas, especialmente en contextos educativos como un CAM que buscan
promover la inclusión y la autonomía. Estas habilidades hacen referencia al
conjunto de conductas aprendidas que permiten a una persona desenvolverse de
manera eficaz y autónoma en su vida cotidiana y social (Verdugo, Schalock,
Gómez & Arias, 2010).
De acuerdo con Verdugo et al. (2010), las habilidades adaptativas se
agrupan en tres áreas interrelacionadas:
1. Habilidades conceptuales: Incluyen destrezas como el uso del lenguaje, la
lectura, la escritura, el manejo del dinero, el tiempo y los números, así como la
capacidad para planificar y tomar decisiones.
2. Habilidades sociales: Se refieren a la capacidad de establecer relaciones
interpersonales, seguir normas sociales, asumir responsabilidades, mostrar
empatía, resolver conflictos y evitar situaciones de riesgo.
3. Habilidades prácticas: comprenden las acciones necesarias para la vida diaria,
como el autocuidado, el manejo del hogar, el uso de medios de transporte, la
seguridad personal, la participación en actividades laborales y el uso de recursos
comunitarios. (p.43)
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