Page 47 - ASTRID BOTELLO TOVAR INFORME

Semana 1

Propósito Situación Actividades de S1 S2 S3 Recursos
didáctica aprendizaje
¿Qué vamos a
aprender? (nombre) ¿Cómo lo realizaremos?

¿Qué vamos a hacer?

Secuencia didáctica 1
Inicio: X
"Jugando - Participa en la
con Sonidos actividad “Secuencias
Habilidades
Fonológicas y y Letras: de Sonidos”: Se les da
una secuencia de
comiendo el
Alfabéticas
Alfabeto" sonidos y se les pide a
los alumnos que la

repitan en orden (se
trabaja memoria de
trabajo).

- Se le pide a uno de
los alumnos que
realice una secuencia
de sonidos.

Desarrollo:

- Participa en la X
actividad “restaurante
de letras”, se le coloca - Plato
un plato a cada - Letras del
alumno, la docente alfabeto móvil
hace el sonido de las
letras que tendrá que
ir colocando en su
plato.
- Pasa la docente por

sus lugares para
revisar las letras
correctas y quita del
plato las incorrectas.
- Identifica mediante el
conteo de las letras de
su plato, el número
que obtuvo correctas

busca en la mesa la
representación del
número.

47