Page 49 - ASTRID BOTELLO TOVAR INFORME
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juego de (trabaja memoria y - Pizarrón y
adivinanzas. atención). marcadores.
- Identifica la letra del
alfabeto con la que
comienza la imagen.
X
Desarrollo:
- Participa en la
actividad “palabra
secreta”, el cual - Cartas con
imágenes
consiste en colocar impresas y a
varias tarjetas en el mitad de la hoja
carta.
pizarrón (ej: sol, uva, - Pequeñas
pera, erizo, rata). Para imágenes para los
alumnos (se
cada imagen, se trabaja por binas).
pregunta: "¿Qué - Pizarrón y
marcadores.
sonido escuchan al
principio de esta
palabra?". Una vez
que los niños
identifiquen el sonido,
se les muestra la letra
correspondiente y la
colocan debajo de la
imagen. Una vez que
la letra este en orden,
se les anima a leerla.
Cierre:
- Encuentra en la hoja X
de trabajo imágenes,
coloca la inicial en el
recuadro y resuelve la
"Palabras Secretas".
Menciona la cantidad - Hoja de trabajo
con series de
de letras que contiene
imágenes.
y verbalmente - Lista de cotejo
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