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Para dicha evaluación del segundo ciclo, a continuación se muestra una lista de cotejo

utilizada en la cual se engloba las actividades vistas durante las secuencias aplicadas.

Evaluación del segundo ciclo

Nombre del alumno: Jaciel Alejandro

Secuencia didáctica 1- Habilidades fonológicas y alfabéticas

Indicadores que evaluar Si No En proceso Observaciones

Memoria de trabajo: X - Durante la actividad de secuencia de
sonidos, se observó que el alumno
- Precisión en la
repetición de secuencia presenta dificultad para repetir la
de sonidos. secuencia completa, aunque muestra la
X capacidad para recordar y ordenar los dos
- Capacidad para últimos sonidos. No obstante, se destaca
recordar y reproducir un avance positivo en su capacidad de
el orden correcto de los atención, logrando mantenerla por
sonidos. períodos más extensos.
X
- Atención durante la
actividad.

- Asociación fonema- El alumno logra identificar de acuerdo con el
grafema: sonido las vocales /a/,/i/,/o/,/u/ sin ayuda. Es

- Precisión en la X capaz de colocar en orden las vocales con ayuda
identificación de las visual.
letras correspondiente
a los sonidos.

- Capacidad para
colocar las letras en
orden. X

Formación de palabras: El alumno aun no accede a la escritura de fonemas
y por lo tanto aun no redacta palabras cortas ni
- Precisión en la X
colocación de las letras largas.
para formar la palabra
correspondiente a la
imagen.

- Habilidad para
reconocer las letras

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