Page 64 - ASTRID BOTELLO TOVAR INFORME

letras correspondiente
a los sonidos.
X
- Capacidad para
colocar las letras en
orden.

Formación de palabras: Muestra aún dificultad para reconocer los
fonemas que componen la palabra mostrada.
- Precisión en la
colocación de las letras X
para formar la palabra
correspondiente a la
imagen.

- Habilidad para X
reconocer las letras
que componen una
palabra.

Secuencia didáctica 2- Conciencia fonológica y el reconocimiento de letras

Memoria y atención:
- Capacidad para
recordar las cartas que X
salieron durante la
actividad.

- Nivel de concentración X
y atención.

- Precisión en la X
identificación de
patrones y secuencias.

Conciencia fonológica: Presenta dificultad para asociar el sonido inicial
de una palabra con su grafema, sin embargo, al
- Habilidad para
identificar la letra X observar las imágenes si logra asociar su inicial.
inicial de las palabras
representadas por las
imágenes.
- Capacidad para asociar
el sonido inicial de una
palabra con su grafema X
correspondiente.

Aplicación de
conocimientos:

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