Page 68 - CARLA MARIA DE LEÓN IBARRA INFORME
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Capítulo 5 Conclusiones y discusión
Este capítulo presenta las conclusiones generales derivadas del trabajo de investigación
desarrollado a lo largo de la presente tesis. En él se retoman los principales hallazgos obtenidos,
se reflexiona sobre el cumplimiento de los objetivos planteados y se establece la relación entre
los resultados alcanzados y el problema de investigación.
A partir del análisis de las entrevistas aplicadas, se evidenció un panorama diverso en
cuanto a prácticas, recursos y perspectivas, lo cual permitió comprender de manera integral la
aplicación de las TIC en contextos educativos inclusivos. Esta conclusión se estructura en
función del objetivo general y los tres objetivos específicos que guiaron la investigación.
Según García y López (2022) "La integración de tecnologías accesibles en el aula no solo
mejora el acceso a la educación para estudiantes con discapacidad, sino que también potencia el
desarrollo de habilidades adaptativas mediante la personalización del aprendizaje, la autonomía y
la participación activa, contribuyendo así a una educación verdaderamente inclusiva" (p. 134).
Lo que es importante mencionar, ya que los objetivos de esta investigación son encontrar como
estas favorecen al aprendizaje de habilidades adaptativas para los alumnos con discapacidad.
Respecto al objetivo general de la investigación el cual es “Indagar sobre el uso de las TIC
por los docentes para desarrollar habilidades adaptativas en alumnos con discapacidad”, se
concluye que el uso de las TIC por parte de los docentes para desarrollar habilidades adaptativas
