Page 29 - ESTEFANIA CABELLO BARBOSA INFORME

materiales manipulativos y enfoques visuales que le permitan interactuar de

manera concreta con los conceptos. Este tipo de apoyo visual y práctico le facilita

la comprensión y retención de la información dada su S.D.

Su vocabulario es limitado, pero con paciencia, repeticiones y apoyos

verbales, Karla logra expresar sus pensamientos de manera efectiva. A medida

que se le brinda el apoyo adecuado, muestra progresos en su capacidad para

comunicarse y participar activamente en el aula.

8. Emiliano (Discapacidad motriz):

Emiliano es un estudiante aplicado y siempre muestra un gran interés en

aprender cosas nuevas. Aunque su discapacidad motriz le impide realizar algunas

actividades físicas, tiene una excelente capacidad de razonamiento y destaca en

tareas que requieren concentración, como la lectura y el análisis de textos

sencillos.

Es un observador y disfruta participando en las discusiones en clase,

aportando ideas interesantes y demostrando un pensamiento reflexivo. Sin

embargo, a veces puede ser distraído, lo que afecta su capacidad para mantenerse

enfocado en algunas actividades por períodos largos.

Con el apoyo adecuado y un entorno estructurado, Emiliano puede seguir

desarrollando su potencial académico y participar activamente en el aula,

aprovechando sus fortalezas en razonamiento y comunicación.

9. Victoria (Discapacidad motriz):

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