Page 30 - ESTEFANIA CABELLO BARBOSA INFORME

Victoria, además de presentar una discapacidad motriz, también tiene baja

visión, lo que requiere de ciertas adaptaciones en su entorno para facilitar su

participación. A pesar de estas condiciones, es una niña muy participativa y

siempre está dispuesta a colaborar en las actividades del aula. Su entusiasmo y

actitud positiva la convierten en una miembro activa del grupo.

Tiene una gran habilidad para expresarse de manera verbal, lo que le

permite participar activamente en discusiones y proyectos. Su capacidad para

comunicarse la hace destacar en actividades donde la interacción verbal es clave.

Sin embargo, su discapacidad motriz requiere adaptaciones en las actividades

físicas, ya que necesita apoyo para realizar ciertas tareas que involucren

movimiento o coordinación motora.

Victoria también disfruta mucho de las actividades creativas, como el dibujo

y la pintura, donde puede expresarse de manera libre y disfrutar de su proceso

creativo. Estas actividades le permiten desarrollar sus habilidades y participar

activamente en el aula de una manera significativa y estimulante.

10. Mateo (TEA):

Mateo es un niño que presenta comportamientos desafiantes, como

pellizcar, escupir, gritar y repetir lo que escucha. Aunque empieza las actividades

con entusiasmo y disposición, a menudo pierde el interés a mitad de trabajo y

comienza a arrojar todo lo que tiene en las manos. Estos comportamientos pueden

estar relacionados con su necesidad de regulación emocional o de atención.

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