Page 34 - ESTEFANIA CABELLO BARBOSA INFORME
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adaptativas se refieren a las capacidades que permiten a las personas
desenvolverse de manera independiente y funcional en su entorno, incluyendo la
comunicación, el autocuidado, las habilidades sociales, la autonomía personal y la
participación en actividades cotidianas. Durante la práctica docente, se observaron
dificultades significativas en áreas como el uso del lenguaje verbal y no verbal, la
gestión de la higiene personal, el manejo de emociones, la toma de decisiones y la
interacción social. Estas limitaciones afectan su capacidad para integrarse
plenamente en diferentes contextos educativos y comunitarios, lo que resalta la
necesidad de estrategias pedagógicas más individualizadas y apoyos específicos
para promover su desarrollo integral y autonomía.
En el diagnóstico inicial, realizado mediante observaciones directas,
registros anecdóticos y entrevistas con docentes y familiares, se identificaron
carencias específicas en cuatro áreas fundamentales:
Habilidades de la vida diaria: Varios estudiantes presentaban dificultades
para realizar tareas básicas como el aseo personal, el manejo y organización de
materiales escolares, y la participación en actividades del hogar. Estas
limitaciones revelaban una dependencia marcada hacia los adultos para completar
rutinas diarias, lo que comprometía su autonomía y capacidad para desenvolverse
en situaciones cotidianas.
Habilidades sociales: Se observaron barreras importantes en la interacción
entre compañeros, como la incapacidad para iniciar y mantener conversaciones,
resolver conflictos o participar en actividades grupales. Esta situación limitaba no
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