Page 80 - FATIMA PAOLA PALACIOS LARA TESIS

Respecto a la autonomía que tienen sus hijos/as en la habilidad de las tareas en casa por

si mimos, se concluye que existe una variabilidad significativa en la forma en que las familias

fomentan la autonomía en las tareas del hogar, algunas madres señalaron que promueven la

independencia mediante la asignación de responsabilidades concretas, otras madres el

acompañamiento con instrucciones claras, mientras otras madres mantienen un rol más

asistencial, realizando las tareas en lugar de permitir que sus hijos/as lo hagan por sí mismos.

Esta diversidad de enfoques refleja distintas maneras y estrategias que emplean las madres, por

una parte, algunas de ellas buscan favorecer la autonomía, mientras otras siguen el patrón de

sobreproteger a sus hijos/as y no fomentar la autonomía, por temor, comodidad o simplemente

por prejuicios que se han tornado en cuanto a una persona con discapacidad.

En relación con la autonomía en los cuidados de higiene personal se concluye que, los

hijos/as no tienen hábitos de limpieza. Aunque las madres señalan que sus hijos/as pueden

cuidar de la higiene personal, sin embargo, después se contradecían, mencionando que ellas los

tenían que bañar. Además esto se ve reflejado en el aula, donde algunos de los alumnos no

muestran una presentación higiénicamente, todo lo contrario a lo que algunas de las

participantes comentan en la entrevista, cuando se les pregunta a los alumnos él porque no se

peinaron, no se lavaron los dientes o se bañaron, ellos responden que ellas les dicen que ellos no

lo pueden hacer solos, hasta han comentado que algunas de las participantes les decían que

bañarse todos los dias no está bien y los alumnos apropian esta información. Sabeh, Sotelo

Aguilar & Carreras (2020) mencionan que el ámbito familiar juega un papel fundamental, tanto

positivo como negativo, en el logro de la autodeterminación de los jóvenes con discapacidad

intelectual.

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