Page 82 - FATIMA PAOLA PALACIOS LARA TESIS

se concluye que las madres confunden las metas de sus hijos con sus aspiraciones personales en

relación con sus hijos.

Por otro lado, referente al proyecto de vida se concluye que algunas participantes no

hablaban frecuentemente con los alumnos sobre lo que querían ser en el futuro, algunas

expresaron desconocimiento o falta de diálogo, esto limita el desarrollo de expectativas claras en

los alumnos, fomentar este tipo de diálogo favorece la motivación en ellos. Por lo tanto, es

necesario e indispensable tener una comunicación efectiva con sus hijos y establecer metas y

objetivos claros. Para esto Peralta (2008) menciona que algunas familias parecen posicionarse

en dos lados, que es la sobreprotección y la subestimación de las capacidades de sus hijos,

mientras que otras subestiman sus capacidades y abruman a sus hijos con tareas que van más

allá de sus posibilidades. Por ello es importante que los padres tengan percepciones y

expectativas realistas.

Para terminar con esta pregunta de investigación se evidenció que los alumnos si

comunicaron a las participantes cuando alguno compañero, familiar u otra persona les hacía

daño, como parte del autocuidado, este comportamiento reflejó una relación de confianza y

apertura entre las participantes con los alumnos, aunque también se observó que algunos

alumnos prefirieron callar o minimizar la situación. Fue interesante descubrir que, aunque los

alumnos enfrentaron estas situaciones, muchos de ellos optaron por hablar.

A partir de esto las participantes utilizaron diversas estrategias para enseñar a los

alumnos a protegerse, esto resultó valioso observar, cómo desde el contexto y experiencia de las

participantes ellas buscaron herramientas concretas para empoderar a los alumnos frente a este

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