Page 94 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME
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En la actividad del botiquín de primeros auxilios, la alumna respondió correctamente
a las preguntas sobre qué es un botiquín y para qué se utiliza. Además, identificó cada uno
de los materiales del botiquín y mencionó los accidentes que pueden ocurrir en la escuela.
En la actividad de la receta saludable, la alumna respondió las preguntas acerca de
los alimentos, observó el video con tranquilidad, explicó de qué trataba el video y participó
en la elaboración de la receta.
Ángel: Asistió a la mayoría de las intervenciones, lo que permitió observar su
iniciativa en las tareas de limpieza en el aula, así como en la identificación de los materiales
para la higiene personal. Además, explicó mediante señas naturales cómo se aplica el
desodorante.
En la actividad de "Mi independencia", el alumno identificó las prendas de vestir,
demostró habilidad para abotonar y desabotonar una camisa. Sin embargo, mostró
dificultades con el doblado de prendas y al ponerlas al derecho y al revés.
En la actividad sobre la importancia del lavado de manos, el alumno esperó su turno
en cada una de las actividades y siguió las indicaciones. Además, ayudó a su equipo en la
elaboración del cartel y en la exposición, siendo uno de los alumnos que más participó en la
exposición ante el grupo de secundaria.
En la actividad "Mira cómo cepillo mis dientes", el alumno no llevó su cepillo de
dientes, pero la especialista le proporcionó uno, lo que le permitió realizar el cepillado de
dientes. Se identificó que Ángel tiene la noción del cepillado.
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