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Estos principios aseguran que la diversificación sea un proceso
integrado al ciclo de mejora continua, en el cual teoría y práctica se
alimentan mutuamente para favorecer un aprendizaje verdaderamente
inclusivo.
3.6 Juego como recurso diversificado
El juego, más allá de su dimensión recreativa, se configura como una
estrategia didáctica que favorece el aprendizaje significativo de contenidos
de lectoescritura y matemáticas. Según la Guía de Estrategias de
Aprendizaje Infantil (2018), el juego didáctico cumple tres funciones
fundamentales:
Contextualización de contenidos:
mediante escenarios lúdicos, los alumnos experimentan conceptos de
forma vivencial, lo cual facilita la asimilación de nociones abstractas (Guía
de Estrategias de Aprendizaje Infantil, 2018, p. 45).
Refuerzo multisensorial: combina la manipulación de objetos con
estímulos visuales y auditivos, fortaleciendo la memoria de trabajo y la
atención sostenida (Guía de Estrategias de Aprendizaje Infantil, 2018, pp.
46–47).
Aprendizaje colaborativo: al organizarse en equipos para resolver retos
o simular situaciones reales, los alumnos desarrollan habilidades sociales y
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