Page 32 - LUIS FELIPE BARRAGÁN SANCHEZ INFORME
P. 32
Lectura
De acuerdo con Solé (1992) , leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto,
mediante el cual se busca satisfacer objetivos y construir significados.
Proceso de la lectura
La lectura no consiste únicamente en reconocer letras y pronunciar palabras, sino en
comprender lo que un texto quiere comunicar, cuando una persona lee, pone en práctica
diferentes habilidades como pensar, interpretar, relacionar ideas y darle significado de lo que está
leyendo.
De acuerdo con Goodman (1982), la lectura es un proceso en el que el lector va
formulando hipótesis sobre el texto y, conforme avanza, las confirma o modifica según la
información que encuentra. Esto quiere decir que leer implica una participación activa por parte
del lector y no solamente repetir palabras.
Por su parte, Smith (1983), menciona que para comprender un texto también influyen los
conocimientos experiencias previas que tiene cada persona. Es decir, mientras más relación tenga
el lector con el tema, más fácil será comprender lo que lee.
Dentro del proceso lector pueden identificarse tres momentos importantes:
Antes de la lectura
En este momento el lector observa el título, las imágenes o el tema del texto y comienza a
imaginar de qué tratará. También recupera conocimientos previos que le ayudan a comprender
mejor la información.
Durante la lectura
32
