Page 69 - LUZ DE MONSERRAT PÉREZ GUERRERO TESIS
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En las respuestas por pate de las madres de familia se menciona relacionar actividades

                con la vida diaria, trabajar cosas útiles, organizar según necesidades y explicar para qué sirven.


                En varias respuestas se repite la relación con la vida diaria. En otras se menciona más la

                organización o la explicación.


                       En las respuestas de las docentes y las madres de familia se observan similitudes, ya que

                ambas mencionan la importancia de relacionar las actividades con la vida diaria, trabajar


                habilidades útiles y tomar en cuenta las necesidades de los alumnos. También coinciden en

                explicar para qué sirven las actividades, buscando que los aprendizajes tengan un sentido

                práctico y significativo.


                       Como diferencia, algunas docentes se enfocan más en la planeación y organización de

                las actividades, mientras que otras priorizan la explicación o la práctica dentro de las


                experiencias de aprendizaje. De igual manera, las madres de familia también muestran

                diferencias entre quienes resaltan más la organización y quienes se enfocan en explicar o


                practicar las actividades.

                       Como área de oportunidad, se identifica que, aunque existe interés por realizar


                actividades útiles y relacionadas con la vida cotidiana, las respuestas muestran distintas formas

                de llevarlas a cabo y de dar significado a los aprendizajes de los alumnos.


                Dimensión de E-Engagement (Compromiso)

                       Pregunta 13: ¿Qué estrategias utiliza para mantener su interés y lograr que

                participe activamente en las actividades?


                       Las docentes mencionan el uso de materiales llamativos, actividades dinámicas, cambios

                de actividad, música y adaptación al nivel de atención. De forma general se repite el uso de


                materiales y dinamismo. Por otro lado, algunas docentes hacen cambios rápidos, mientras que

                otras utilizan tecnología o actividades innovadoras.

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