Page 148 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME
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Utiliza palabras o frases para X
expresar ideas
Expresa emociones o X Cuando se le muestra un
sentimientos con apoyo visual o apoyo visual como
verbal pictogramas ha mostrado
expresiones faciales que
identifican que algo le
agrada y lo que no
Interacción social
Mantiene contacto visual durante X Mantiene su mirada en
la interacción algún punto o simplemente
no te ve directamente
durante la interacción
Participa en actividades X Las actividades con apoyos
mostrando interés y atención visuales y coloridos logran
que se mantenga atento
Mantiene turnos breves durante X Aún no se logra mantener
la clase para esperar
Participación en conversaciones
Responde cuando se le habla X Realiza balbuceos para
(gestos, sonidos o palabras) responder, expresa gestos
como sonrisa o en
ocasiones fija la mirada y
cierra los ojos como un
tipo de pestañeo
Aporta algo a la conversación X Realiza sonidos como por
(palabra, seña o gesto) ejemplo en actividades de
Onomatopeyas imita el
sonido cuando se le
pregunta
Escucha cuando la docente se lo X No logra mantener la
pide atención en esta consigna
Nombre del alumno: ________Quetzaly Itzayana_______________________________________
Escala de evaluación
Nivel Descripción
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