Page 151 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME

Aporta algo a la X Hace señas y gestos
conversación (palabra, cuando se le pide o
seña o gesto) pregunta algo
Escucha cuando la X Es muy atenta a la
docente se lo pide conversación que la otra
persona hace

Nombre del alumno: __________Jorge_________________________________________

Escala de evaluación

Nivel Descripción
No conseguido El alumno no manifiesta la conducta o habilidad

En proceso El alumno manifiesta la habilidad con apoyo o de
manera ocasional

Conseguido el alumno realiza la habilidad de manera autónoma y
frecuente

Comunicación aumentativa y alternativa

Indicador No En Conseguido Observaciones
conseguido proceso

Comprende el significado de los X No logra mantener la
pictogramas utilizados. atención en este apoyo

Utiliza pictogramas o tarjetas X Aún no se ha familiarizado
para comunicarse con el uso de los
pictogramas
Selecciona pictogramas para X
expresar necesidades

Reconoce apoyos visuales X Con imágenes en tarjetas o
utilizados durante la actividad con el uso de la Tablet
presta atención y reconoce
los estímulos

Comprensión de consignas

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