Page 155 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME
P. 155
Participa en actividades X Mantiene atención e
mostrando interés y atención interés en actividades que
involucran dibujos y pintar
Mantiene turnos breves durante X No logra identificar turnos
la clase en actividades
Participación en conversaciones
Responde cuando se le habla X Solo señala o hace gestos
(gestos, sonidos o palabras) cuando se le pide que
responda
Aporta algo a la conversación X Le preguntas algo y hace
(palabra, seña o gesto) señas o gestos para portar
algo a la conversación
Escucha cuando la docente se lo X Logra escuchar las
pide consignas
Evaluaciones por alumno Segundo Ciclo
Nombre del alumno: _____Evan__________________________________
Escala de evaluación
Nivel Descripción
No conseguido El alumno no manifiesta la conducta o habilidad
En proceso El alumno manifiesta la habilidad con apoyo o de
manera ocasional
Conseguido el alumno realiza la habilidad de manera autónoma y
frecuente
Comunicación aumentativa y alternativa
Indicador No En Conseguido Observaciones
conseguido proceso
Comprende el significado de los X Logró memorizar
pictogramas utilizados. pictogramas vistos con
anterioridad
154
