Page 157 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME

Interacción social

Mantiene contacto visual durante X
la interacción
Participa en actividades X Durante las últimas
mostrando interés y atención sesiones se mostró muy
atento y con su atención
centrada en las actividades

Mantiene turnos breves durante X
la clase

Participación en conversaciones

Responde cuando se le habla X
(gestos, sonidos o palabras)

Aporta algo a la conversación X Requiere menos estímulos
(palabra, seña o gesto) para que participe en
conversaciones, ya tiene, a
iniciativa de comenzar él la
interacción
Escucha cuando la docente se lo X
pide

Nombre del alumno: ______Elías___________________

Escala de evaluación

Nivel Descripción

No conseguido El alumno no manifiesta la conducta o habilidad
En proceso El alumno manifiesta la habilidad con apoyo o de
manera ocasional
Conseguido el alumno realiza la habilidad de manera autónoma y
frecuente

Comunicación aumentativa y alternativa
Indicador No En Conseguido Observaciones
conseguido proceso
Comprende el significado de los X Logro procesar y
pictogramas utilizados. memorizar algunos
pictogramas utilizados

156