Page 27 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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de dificultar la construcción de ambientes escolares inclusivos y seguros. Ante esta situación,
surge la siguiente pregunta ¿Cuáles son las estrategias que utilizan los docentes para la
intervención de los problemas socioemocionales de los alumnos con trastornos del aprendizaje
en contextos vulnerables?
1.3.Pregunta general de investigación
¿Cuáles son las estrategias que utilizan los docentes para la intervención de los
problemas socioemocionales de los alumnos con trastornos del aprendizaje en contextos
vulnerables?
1.3.1. Preguntas específicas de investigación
- ¿Cuáles son los aspectos socioemocionales que el docente considera que afectan el
rendimiento escolar de los alumnos en contextos vulnerables?
- ¿Qué estrategias implementa el docente para promover las habilidades socioemocionales
dentro del aula?
- ¿Qué papel desempeñan las familias en el fortalecimiento del bienestar emocional de los
alumnos?
- ¿Cómo influye el contexto vulnerable en el desarrollo de habilidades socioemocionales en
los alumnos?
1.4.Objetivos de investigación
Analizar las estrategias que utilizan los docentes para la intervención de los problemas
socioemocionales de los alumnos con trastornos del aprendizaje en contextos vulnerables
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