Page 94 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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Diversos participantes coinciden en que el respaldo familiar ayuda que los alumnos se
sientan motivados, acompañados y mayor confianza de lo que son capaces de lograr, la
presencia de una red de apoyo estable en casa da pie a que los alumnos tengan mayor seguridad
a enfrentar los problemas académicos o personales que se les lleguen a presentar.
También mencionaron que para que el trabajo educativo tenga un impacto real se
necesita del acompañamiento de las familias de los alumnos, dejando claro que creen que su
trabajo docente se podría ver fortalecido cuando se presenta una colaboración y apoyo de parte
de las familias de los alumnos.
Dentro de las respuestas se presentaron algunas variaciones en la importancia sobre este
tema, mientras algunos participantes mencionan la importancia del apoyo de las familias para el
fortalecimiento de la autoestima y la confianza, otros lo relacionaron desde el punto de vista de
la motivación, participación en actividades escolares y la regulación emocional de los alumnos.
Algunos participantes mencionaron situaciones observadas en su tiempo de servicio en
donde la falta de apoyo de las familias se vio reflejado en las inseguridades, frustración,
aislamiento y desmotivación de los alumnos, mientras otros lo vieron más reflejado en las
inasistencias de los padres de familia en actividades o eventos escolares.
Una variación interesante en este reactivo fue en la manera en que los participantes
hablaron o describieron las situaciones, mientras unos respondieron de manera más breve y
general, otros dieron ejemplos más concretos y extensos de lo vivido u observado.
A raíz de las respuestas dadas por los participantes se concluyó que la familia es
fundamental como una red de apoyo en el desarrollo socioemocional de los alumnos, los
resultados analizados muestran que un buen acompañamiento familiar ayuda a la construcción
de una autoestima positiva, fortalecer la seguridad personal y la motivación, aspectos que
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