Page 115 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

 ¿Cómo
trabajaron con
su compañero?
 ¿Qué
necesitaban
hacer para
lograr terminar
la botella?
-Explica cuál es el
equipo ganador y
escucha que la
importancia no fue
quien ganó si no el
trabajo en equipo,
también se les invita a
dejar la botella ya que
en próximos proyectos
de relajación les
pueden servir a los
alumnos.

Centro de Educación Jardín de Niños Héroes de la Libertad
Aprendizaje Basado por Proyectos

“Hablando con la primavera”

USAER 79

Plan de Acción (ciclo 2)
Estrategias: Por proyectos con Estrategias Multisensoriales

Alumnos: Alejandra, Catalina, Quetzaly, Mia, Ángela Nivel Fonológico
Miércoles 15,22 y 29 de Abril del 2026

Propósito Situación Actividades de S1 S2 S3 Recursos
¿Qué vamos a didáctica aprendizaje
aprender? (nombre) ¿Cómo lo realizaremos?
¿Qué vamos a hacer?
Favorecer el Secuencia didáctica 1
desarrollo del Inicio:
lenguaje -Responde a los  Caja
fonológico en cuestionamientos misteriosa

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