Page 118 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

S → sol X
A → abeja
-Realiza una
retroalimentación
sobre que palabras
nuevas aprendimos
hoy.
 ¿Qué palabras
de primavera
descubrimos
hoy?
 ¿Qué sonido
escuchamos en
mariposa?
 ¿Cuántas
sílabas tiene la
palabra abeja?
Secuencia didáctica 2
Inicio:
-Responde a los
cuestionamientos:
 ¿Qué conocen
sobre la
primavera?
 ¿Qué cosas
vemos en esta
estación?
-Escucha que el día de
hoy trabajarán con
imágenes de la
primavera formando
rompecabezas
(puzzles) de una
manera diferente y
divertida.
Desarrollo:
-Se les esconden las
piezas de los
rompecabezas dentro
de recipientes con
crema para afeitar (y
posteriormente en una
caja con arroz).
-Escuchan de manera
atenta quien será el
que pasará uno por

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