Page 117 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

Eje: Mariposa
MA – RI – PO – SA
(4 golpes de pandero)
-Atiende a la
indicación de tocar los
panderos al mismo
tiempo todo el grupo,
identificando cuántas
sílabas tiene cada
palabra.
-Responde a las
siguientes preguntas:
 ¿Cuántos
golpes
escuchamos?
 ¿Cuántas
sílabas tiene la
palabra?
 ¿Qué número
identificas en
los números
sensoriales del
salón?
Cierre:
-Se ubican alrededor
de la mesa de luz.
-Escucha las
indicaciones para la
elaboración de una
bolsa sensorial.
-Colocan el gel dentro
de la bolsa y la sellan,
creando una bolsa
sensorial.
-Colocan la bolsa
encima de la caja de
luz y les recuerdo las
palabras vistas en
clase.
-Trazan con su dedo
sobre la bolsa la letra
del sonido inicial de
esas palabras.
Eje: M → mariposa
F → flor

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