Page 90 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME

pompones para realizar
actividades de agregar
y quitar cantidades.

-Participa colocando y
retirando pompones
según las indicaciones,
cuenta los objetos y  Caja de
expresa oralmente los plástico
resultados obtenidos. grande
transparente
Cierre:  Luces adentro
-Responde sobre los de la caja
resultados obtenidos en  Números con
las operaciones papel celofán
realizadas.
 Pompones
-Menciona de manera  Espuma para
verbal los números afeitar
trabajados y comparte
qué actividad le gustó
más.

-Participa en la
organización del
material y escucha la
retroalimentación
grupal sobre la
actividad realizada.

Como reflexión de la aplicación de las secuencias del primer ciclo, encontré que en

la primera secuencia didáctica durante la aplicación de esta secuencia observé que la

estrategia de dramatización mediante el cuento del ratón y el gato permitió captar la atención

e intereses de los alumnos desde el inicio de la actividad. La secuencia favoreció el

aprendizaje a través de experiencias lúdicas y multisensoriales, permitiendo que los

estudiantes comprendieran las nociones de agregar y quitar mediante la manipulación de

materiales concretos.

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