Page 102 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 60,0%, lo que indica que la mayoría
de los alumnos no mantiene una velocidad lectora adecuada. En contraste, el menor porcentaje
corresponde al nivel 3,00 con 6,7%, evidenciando que muy pocos estudiantes alcanzan el nivel
más alto en este indicador.
Figura 33
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
0,00 (60,0%), evidenciando dificultades predominantes para mantener una velocidad lectora
adecuada. En contraste, el nivel 3,00 presenta el menor porcentaje (6,7%), lo que indica que
muy pocos estudiantes alcanzan el nivel más alto en este indicador evaluado.
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