Page 60 - ROCIO ALEJANDRA SALAS OROPEZA PORTAFOLIO
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Mientras que el desempeño se relaciona en la importancia de la investigación educativa,
la creatividad y la innovación para llevar a cabo una reflexión crítica y analítica sobre la práctica
docente., dado que cada una de las actividades diseñadas compartía un mismo propósito
formativo, estas fueron creadas desde cero, cuidando que respondieran de manera específica a las
características, intereses y necesidades del alumno.
En su diseño se priorizó un enfoque lúdico, innovador y significativo, con la intención de
transformar las experiencias de aprendizaje en espacios más atractivos, dinámicos y accesibles,
también se buscó promover el aprendizaje compartido, favoreciendo la interacción con sus
compañeros y fortaleciendo habilidades sociales que inciden directamente en su desarrollo
integral.
Estas actividades no solo estuvieron orientadas al logro de contenidos académicos, sino
también a despertar el interés y la motivación del alumno, elementos clave para su
involucramiento en el proceso educativo, a través de estrategias diversificadas, el uso de
materiales concretos y la incorporación de dinámicas participativas. Se procuró que el alumno
asumiera un papel más activo dentro de su propio aprendizaje, transitando de una postura pasiva
a una participación más autónoma y significativa.
Una de las principales áreas de oportunidad fue que identifiqué en esta intervención la
falta de motivación del alumno, que se veía influenciada en gran medida por el uso de formas de
enseñanza tradicionales, esto me permitió reflexionar sobre la importancia de diversificar las
estrategias didácticas y generar experiencias de aprendizaje más dinámicas, contextualizadas y
acordes a sus intereses, con el fin de favorecer una participación más activa y un mayor
involucramiento en las actividades escolares.
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